Sigtuna förbättrar sig som skolkommun
Sigtuna kommun förbättrar sig när det gäller kunskapsresultaten bland elever och rankas av Sveriges kommuner och landsting (SKL) som 87:a i landet av 290 kommuner.
Sigtuna kommun avancerar på SKL:s ranking om Årets skolkommun, man går upp från plats 131 till 87 på ett år, då är även kunskapsresultaten från friskolorna i kommunen inräknade:
– En skola med kunskapsfokus, höga förväntningar, trygghet och studiero är avgörande för att höja resultaten ytterligare, säger Pernilla Bergqvist (L), ordförande i barn- och ungdomsnämnden, i ett pressmeddelande.
Många utrikesfödda
Drygt 8 av 10 elever (exklusive nyanlända och elever med okänd bakgrund) gick ut grundskolan med godkänt i alla ämnen från samtliga skolor i kommunen, om även dessa inkluderas i statistiken så sjunker siffran till 69 procent. Enligt pressmeddelandet från Sigtuna kommun är dock 33 procent av alla niondeklassare som gick ut grundskolan i våras födda i utlandet vilket är dubbelt så många som rikssnittet och snittet för länet.
Satsar på svenska som andraspråk
Susana Olsson Casas, tillförordnad chef för Barn- och ungdomsförvaltningen, anser dock att skolorna presterade över det förväntade med tanke på förutsättningarna:
– Vi satsar nu bland annat på svenska som andra språk och studiehandledning. Andra åtgärder som redan införts är att pedagoger i kommunens förberedelseklasser gått en 7,5 högskolepoängsutbildning i nyanländas lärande. Kommunen har också inlett ett forskningssamarbete med Uppsala universitet om bland annat nyanländas lärande och inkluderande lärmiljö, säger hon.
Skolutvecklingsprogram intensifieras
Målet för kommunen är att samtliga elever som går ut åk 9 ska nå kunskapsmålen i samtliga ämnen och därmed gymnasiebehörighet, arbetet med skolutvecklingsprogrammet intensifieras nu med en satsning på långsiktig kunskap, trygghet och medarbetare fram till 2023.
– Jag är övertygad om att skolprogrammet kommer att göra skillnad. Det handlar även om att våra nyanlända snabbt lär sig svenska och tidiga insatser för elever i behov av särskilt stöd. För att stödja språkutveckling, stimulera till läsning och främja utvecklingen av källkritik och digital kompetens ska vi också arbeta för att skapa framtidens skolbibliotek, uppger Pernilla Bergqvist (L).
